jueves, 30 de diciembre de 2010

Lo + de 2010: una selección de lecturas de la FGSR

Viernes, 17 Diciembre 2010 | Descargas, Reseñas de prensa
lomasde2010Un año más, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez ha hecho una recopilación de algunos de los mejores libros del año:
Este año en el que conmemoramos el 25º aniversario del Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil, esta selección de algunos de los mejores libros editados recientemente para niños y jóvenes cobra una especial relevancia. En ella se reúnen títulos de temas y géneros variados, que pueden satisfacer todos los gustos, que tienen la frescura de lo novedoso, descubren a personajes cautivadores, exploran mundos –a veces muy reales, otras fantásticos, a menudo interiores– y provocan distintas emociones.
Son lecturas que no necesitan presentación, porque se cuentan solas, cuando las tenemos entre nuestras manos y nos dejamos llevar por la intriga de la trama, por la ternura o el arrojo de los protagonistas, por la musicalidad del texto, o por el humor de las situaciones o la angustia del drama; en definitiva, por las sensaciones que nos regalan sus páginas. Lecturas que no se gastan con el uso, sino que se renuevan cada vez que el lector se acerca a ellas.
Una selección de de historias, que comienzan en la primera palabra o imagen de cada libro. Anímate a vivirlas.
Entre los títulos seleccionados, encontramos varios de Anaya: Un perro blanco (Ana y Andrés Guerrero), La alfombra mágica (Juan Carlos Martín Ramos) y La guerra de Amaya (Vicente Muñoz Puelles).

jueves, 16 de diciembre de 2010

Anaya Infantil y Juvenil

Ayer, miércoles 15 de diciembre, tuvo lugar el fallo de la XXIX edición del Concurso de Narrativa Infantil Vila d’Ibi que Anaya convoca en colaboración con el Ayuntamiento de dicha localidad alicantina. El primer premio, dotado con 6.000 euros, fue para el texto titulado Cuando m

jueves, 9 de diciembre de 2010

20 IDEAS PARA USAR LA CÁMARA DE DOCUMENTOS

Tag:Tag , , admin @ 12:47
Cámara de documentos SMART 330Ainhoa Marcos de SMART Technologies ha recogido en un artículo ”20 ideas de uso de la cámara de documentos (SMART) en el aula“. Aquí lo compartimos:
“La cámara de documentos nos permitirá convertir en digital toda aquello de lo que disponemos en el mundo real. Solo con poner cualquier objeto bajo su foco éste aparecerá como una imagen digitalizada en nuestro archivo de Notebook o si grabamos un vídeo podremos almacenar los pasos de cualquier proceso del aula. Además la nueva cámara SMART SDC 330 ofrece la posibilidad de llevar la realidad aumentada a nuestras aulas…
1. Para utilizar con todo tipo de materiales manipulativos de matemáticas:  ábacos, tangrams, bloques, regletas,…
2. Mostrar el instrumental del laboratorio para que los alumnos conozcan el vocabulario del instrumental y los pasos a seguir
3. Mostrar los procesos físicos de la escritura – movimientos de la mano. Podemos grabar el proceso y mostrarlo a los alumnos tantas veces como necesitemos.
4. Mostrar a toda la clase los resultados de un experimento de ciencias hecho en el laboratorio. La Cámara de Documentos se adapta perfectamente al microscopio
5. En Arte para mostrar el Modelado o cualquier proceso artístico que los alumnos han de ver para poder repetir
6. Recoger los trabajos de los alumnos, dibujos, redacciones,… y montar un vídeo al final del trimestre o del curso con los trabajos del grupo.
7. Mostrar el trabajo de los estudiantes, ya sea un trabajo manipulativo, o una redacción, deberes,…
8. Corregir unos ejercicios de manera colaborativa
9. Lectura en voz alta de un libro del profesor, una revista,…
10. Trabajo con monedas y billetes para que los alumnos aprendan a diferenciarlos.
11. Ampliación de insectos para estudiar sus formas, gracias al zoom.
12. Mostrar artículos frágiles, que si tuviéramos que pasarlos en el grupo correrían peligro.
13. Mostrar mapas, gráficos, imágenes de libros de texto e interactuar sobre ellos desde Notebook.
14. Estudio y disección de flores, hojas, frutos de otoño.
15. Proyección de los objetos reales, como un corazón de animal, o una rana
16. Modelado de cómo utilizar las calculadoras, reglas, y otras herramientas
17. Mostrar el manejo de un diccionario
18. Cronómetro gigante colocado debajo de la cámara.
19. Para mostrar cualquier tipo de objeto tridimensional, siempre es más rápido que pasarlo uno a uno.
20. Capturar y guardar imágenes en la galería para usarlas más tarde.”
Ainhoa Marcos es consultora educativa de SMART Technologies en España.

Sacado de http://lapizarradigital.es/2010/12/07/20-ideas-para-usar-la-camara-de-documentos-en-el-aula/

lunes, 6 de diciembre de 2010

Nuevo proyecto de lectura en castellano y valenciano: “Historia de una receta” (Carles Cano)

Ya puedes descargar en PDF el proyecto de lectura del libro Historia de una receta (texto de Carles Cano, ilustraciones de Paco Giménez), publicado en la colección El Duende Verde y dirigido a lectores a partir de 8 años. También está disponible la versión en valenciano.
Sobre el libro:
Historia de una receta cuenta las peripecias de un hada pastelera que intenta encontrar la receta de la tarta de fresas-traviesas. En su búsqueda, le ayudará el caballo negro, ya que conoce a la persona que tiene el secreto de la receta: el hada-bruja del bosque. Ella le cuenta el motivo de su partida. A partir de ahí, se inicia en el bosque una persecución en cadena en la que unos personajes buscan a otros por distintos motivos. Así: El hada-bruja busca una princesa y va acompañada por un grupo de artista de circo y de una rana que suponen príncipe. El hada pastelera va en pos del hada-bruja para conseguir su añorada receta y va con ella el caballo negro; antes era un búho loco y después será un príncipe. Los artistas de circo antes eran ranas y luego volverán a serlo.
Después de una serie de aventuras en escenarios absolutamente fantásticos: laberintos de espejos, casa transparente, ciudad siniestra, etc., las cosas quedan como el principio, con la única diferencia de que el hada pastelera consigue por fin su deseada receta.

Encuentra el regalo perfecto para cada persona

Jueves, 25 Noviembre 2010 | Novedades, Selecciones temáticas | Sin comentarios
Josefina
Lo bueno de los libros es que los hay para todos los gustos y edades, de modo que es fácil encontrar el más apropiado para cada persona. Aquí tienes unas sugerencias para regalar esta Navidad. Pincha en el título que te interese para obtener más información y leer las primeras páginas.

Para los que siempre están de buen humor
Para las que quieren ser princesas
Para las que prefieren el baile
Para amantes de la oscuridad y lo sobrenatural
Para quienes disfrutan de un buen cuento
Para los que prefieren la pantalla grande
Para los que quieren ser artistas
Para manitas y aventureros
Sacado del blog  http://blog.anayainfantilyjuvenil.es/wp1/

Nuevas webs de Ana Alonso y Javier Pelegrín

Viernes, 26 Noviembre 2010 | Multimedia | 1 Comentario
Ana Alonso y Javier Pelegrín, creadores de la serie “La llave del tiempo”, estrenan tres completas y útiles páginas web que harán las delicias no solo de sus lectores, sino también de los aprendices de escritores.
Web oficial de Ana Alonso y Javier Pelegrín
www.anaalonsoyjavierpelegrin.com
Una completa web, y de elegante diseño, donde podremos encontrar recursos clasificados en diversos perfiles: lectorespadresmaestroslibrerosbibliotecarios. Gran cantidad de información y documentación al alcance de todos.
Tinta de plata: una web para jóvenes aprendices de escritores
Tinta de plata
«A los escritores nos gusta lo que hacemos. Nos gusta que los lectores lean nuestros libros, y también que se interesen por cómo han sido escritos. Y nos encanta compartir la magia de nuestra profesión con los jóvenes que aspiran a dedicarse a ella. Por eso hemos creado esta web; para vosotros, los jóvenes lectores que también disfrutáis escribiendo. Tanto si escribir es un pasatiempo para ti como si has pensado en dedicarte a esto profesionalmente, aquí encontrarás ideas, técnicas y ejercicios que te ayudarán a ejercitar “los músculos de la escritura”. A escribir se aprende escribiendo… ¿Empezamos?»
Pequelectores, el blog “junior” de Ana Alonso
Pequelectores
«¡Hola! Mi nombre es Ana Alonso, soy escritora de libros para niños y jóvenes, y he creado este espacio pensando en vosotros, los niños. No hay dos niños (o dos niñas) iguales. A unos les encanta leer, otros prefieren dibujar, a otros les da por las manualidades o por los juegos de mesa. Los hay que disfrutan inventando historias o aprendiendo cosas nuevas, mientras que a otros les va más la acción: descubrir enigmas, seguir pistas… ¿Y a ti? ¿Te gusta alguna de las cosas que acabo de decir? Si es así, seguro que en esta página encontrarás alguna actividad que te divierta. Pincha en las diferentes secciones de arriba, curiosea y participa dejándome tus comentarios en los lugares donde puedes hacerlo o pinchando en los sellos que encontrarás en cada página para enviarme un correo electrónico.

Sacado del blog  http://blog.anayainfantilyjuvenil.es/wp1/

“Egos que adelgazan” (boletín Calco nº 14)

Viernes, 26 Noviembre 2010 | Entrevistas, Noticias | Sin comentarios
Calco nº 14El último número del boletín Calco (nº 14, diciembre de 2010) incluye la transcripción de un interesante encuentro que mantuvieron cinco veteranos autores (que llevan escribiendo desde los 80) que charlan sobre literatura, escuela, futuro… Una conversación guiada por Luis Arizaleta en la que participaron Lucía Baquedano, Joan Manuel Gisbert, Alfredo Gómez Cerdá, Fernando Lalana y Pilar Mateos.
Descarga en PDF “Egos que adelgazan”
Para más información, podéis visitar la web de Fira Educación, responsable de esta publicación: www.firaeducacion.com

Nueva guía de lectura en PDF de la colección Mi Primera Sopa de Libros

Nueva guía de lectura en PDF de la colección Mi Primera Sopa de Libros

Martes, 30 Noviembre 2010 | De 0 a 6 años, Materiales para el aula | 1 Comentario
Mi Primera Sopa de Libros (guía de lectura 2010-2011)Anaya ofrece una colección de libros que permite a los niños y a las niñas de Educación Infantil desarrollar el gusto por la lectura como actividad específicamente humana.
Los cuentos de esta colección narran divertidas peripecias que recrean situaciones y experiencias propias de los primeros años de vida. La temática se ciñe a las necesidades infantiles más inmediatas: el sueño, la comida, y se interna en las relaciones con el mundo: los amigos, los animales, los colores, el tiempo; finalmente, recala en el universo de los sentimientos: el miedo, los celos, el egoísmo, las emociones, el afecto. Así se favorece el desarrollo intelectual y emocional de los pequeños.
Mi Primera Sopa de Libros constituye un material idóneo en Educación Infantil, ya que el cuento desempeña un papel esencial en los siguientes aspectos:
  • Fomenta el desarrollo de la comprensión y la expresión verbal, gestual y dramática de los niños y las niñas.
  • Facilita la interpretación de la realidad y la identificación infantil con los hechos narrados.
  • Promueve la adquisición de actitudes, valores y normas.
  • Y, sobre todo, sirve como motivación eficaz para aprender juegos y practicar actividades plásticas, musicales, psicomotrices y dramáticas.
En esta guía figuran propuestas de actividades para realizar antes, durante y después de la lectura. Mediante su desarrollo se incide en las diferentes áreas curriculares de Educación Infantil: Identidad y autonomía personal, Medio físico y social, Comunicación y representación, donde se potencia una multiplicidad de lenguajes: oral, plástico, visual, musical, corporal.
Los libros de esta colección insertan en sus contenidos los temas transversales, que favorecen la educación en los valores ciudadanos y fomentan la adquisición de hábitos y actitudes.

Conmemoraciones en diciembre y lecturas recomendadas

A continuación te mostramos una selección de los días más destacados que se conmemoran en el mes de diciembre, y una breve recomendación de libros relacionados con cada uno para poder desarrollar lecturas y actividades en el aula.
3 de diciembre
Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Lecturas recomendadas:
10 de diciembre
Día Internacional de los Derechos Humanos

Lecturas recomendadas:
18 de diciembre
Día Internacional del Migrante

Lecturas recomendadas:

sacado del blog :http://blog.anayainfantilyjuvenil.es/wp1/

Tres fondos de pantalla para darle un toque artístico a tu ordenador

Tres fondos de pantalla para darle un toque artístico a tu ordenador

Jueves, 2 Diciembre 2010 | Descargas | 1 Comentario
Si no te gustan los fondos de pantalla que tu ordenador trae por defecto y andas buscando algo diferente, aquí te ofrecemos tres alternativas para que des un toque artístico:
Una Navidad campestre (ilustración de Alexander Steffensmeier para Josefina en la nieve)
Elige tu tamaño de pantalla: 1280×10241280×8001024×768
Josefina en la nieve

Para pasar calor entre las dunas (ilustración de Anuska Allepuz para La bicicleta de Selva)
Elige tu tamaño de pantalla: 1280×10241280×8001024×768
La bicicleta de Selva

Surrealismo y poesía (ilustración de Gabriel Pacheco para Frida Kahlo)
Elige tu tamaño de pantalla: 1280×10241280×8001024×768
Frida Kahlo

lunes, 29 de noviembre de 2010

navegadores Firefox y Chrome que nos permite compartir comentarios y apuntes sobre páginas web

Glass o “Writeonglass”

Tag:Tag , admin @ 10:05
GlassGlass o “Writeonglass” es una pequeña aplicación o “add-on” de los navegadores Firefox y Chrome que nos permite compartir comentarios y apuntes sobre páginas web. La he descubierto hoy gracias a una invitación de un amigo (¡Gracias Gabriel!).
Su manejo es muy sencillo y en seguida me ha parecido útil para la educación ya que profesores y alumnos pueden dejar o compartir sus apuntes de esta sencilla manera.
Primero, hace falta crear una cuenta “Glass” y añadir tu lista de contactos (amigos, alumnos, compañeros de trabajo,…). Realizados estos pasos previos, ya podemos utilizar la aplicación: para compartir la página crearemos un tipo de un “Post´it” que se llama “Slide” o transparencia que ponemos en la página web visitada en el sitio que elegimos. Para terminar de crear el “post´it” sólo hace falta añadir a las personas con quien queremos compartirlo. Así de sencillo.
El ”slide” se envía a nuestro contacto o a nuestros alumnos por ejemplo para que vean la página con nuestro “post it”. El contacto o el alumno también puede poner un comentario o una respuesta a lo que hemos escrito.
Para usar Glass, parece que hace falta recibir una invitación como Gmail hace unos años. Si alguien quiere recibir una invitación, me puede dejar una dirección de email en los comentarios y se la enviaré…
Web: https://www.writeonglass.com
sacado de http://lapizarradigital.es/2010/11/10/glass-o-writeonglass/

ACTIVIDADES PARA PRACTICAR INGLES

Posted: 25 Nov 2010 02:40 AM PST
Web Isabel PerezEn el sitio web de Isabel Pérez, encontramos muchísimas actividades para practicar el inglés con ejercicios interactivos.
También recomienda otros sitios webs donde se encuentra recursos para la enseñanza de otros idiomas: francés, alemán y español…

martes, 23 de noviembre de 2010

“La bicicleta de Selva”

Antonio Gómez Yebra reseña “La bicicleta de Selva”

“El I Premio de Literatura Infantil ‘Ciudad de Málaga’ 2010 correspondió a La bicicleta de Selva, de Mónica Rodríguez, una ingeniera nuclear que se dedica intensamente a escribir narrativa destinada a los más pequeños.
Sin embargo, nada en el texto recuerda los estudios de la autora, que se ha decantado por una obra en la que un personaje mayor, un abuelo, cuenta, no probablemente a su nieto, la historia de una chica de piel oscura, Selva, cuyo nombre tampoco concuerda con sus orígenes.
Porque Selva procede de algún lugar innominado de África, de una zona desértica que tanto ella como su propio abuelo añoran. La muchacha va al colegio (se supone que en España) y allí se da a conocer como alguien muy especial, debido a su fértil imaginación. Una imaginación compartida por el narrador, quien vivirá con ella algunos pasajes más hermosos de su infancia.
La pareja coprotagonista convertirá un banco de la plaza en un barco pirata, descubrirá que una selva puede no estar pintada de verde, o que se consiga hacer música con las dunas del desierto.
Esta historia de protagonismo compartido mantendrá a Selva y al narrador unidos por una bicicleta vieja y desconchada, herencia del abuelo de la muchacha.
También la bicicleta tiene una historia: sirvió para que el abuelo de Selva huyera de su país en guerra y llevara medicinas, cartas y arena a los suyos.
No todo el mundo entiende la función de una bicicleta que avanzaba por el desierto, ni que no pueda pintarse. Solo los privilegiados con el don de la imaginación. Sí lo entenderá el abuelo de Selva, que encuentra el desierto en los poemas copiados en papel e introducidos en una botella. No es una paradoja, es sencillamente, poesía. Lo que se destila a lo largo del relato, y lo que nace entre Selva y el narrador pese a sus diferencias culturales y raciales.”
(Antonio Gómez Yebra, diario Sur de Málaga, 13 de noviembre de 2010)

El libro de la aventura: Cómo sobrevivir en cualquier situación

El libro de la aventura: Cómo sobrevivir en cualquier situación

Martes, 16 Noviembre 2010 | Aventuras, De 12 a 17 años, Humor, Novedades | 1 Comentario
¿Alguna vez te has encontrado rodeado de pirañas, te has visto en la necesidad de pilotar una avioneta, has sido perseguido por un grupo de zombis o visitado por el abominable hombre de las nieves? ¿Podrías sobrevivir a una invasión de alienígenas, al ataque de un enjambre de abejas o a un día entero de compras?
Con mucho sentido del humor, echa a volar tu imaginación y plantéate las situaciones más difíciles. Sin dejar de actuar en todo momento con buen juicio y prudencia, llevando siempre lo necesario para tu seguridad, contando con el permiso y la ayuda de un adulto antes de utilizar cualquier utensilio cortante, con los conocimientos de los mejores especialistas, respetando la ley y las reglas locales y siendo considerado con los demás, ¡seguro que sabrías resolverlas!
En cualquier caso, recuerda, sobre todo, que el objetivo de este libro es que te diviertas con tus amigos imaginando los escenarios y las circunstancias más disparatadas.
El libro de la aventura. Cómo sobrevivir en cualquier situación


El libro de los chicos. Cómo sorprender a tus amigos

El libro de los chicos. Cómo sorprender a tus amigos

Miércoles, 17 Noviembre 2010 | De 12 a 17 años, Humor, Novedades, Realismo | Sin comentarios
¿Alguna vez te has enfrentado a un oso polar, a un cocodrilo o a un vampiro? ¿Y has necesitado en alguna ocasión utilizar una brújula o enviar un mensaje secreto? ¿Sabrías cómo hacer acrobacias en un monopatín, realizar los mejores trucos de magia, construir un avión de papel o momificar a una mujer egipcia?
Con mucho sentido del humor, echa a volar tu imaginación y plantéate las situaciones más difíciles. Sin dejar de actuar en todo momento con buen juicio y prudencia, llevando siempre lo necesario para tu seguridad, contando con el permiso y la ayuda de un adulto antes de utilizar cualquier utensilio cortante, con los conocimientos de los mejores especialistas, respetando la ley y las reglas locales y siendo considerado con los demás, ¡seguro que sabrías resolverlas!
En cualquier caso, recuerda, sobre todo, que el objetivo de este libro es que te diviertas con tus amigos desarrollando algunas destrezas e imaginando los escenarios y las circunstancias más disparatadas.
El libro de los chicos. Cómo sorprender a tus amigos

20 de noviembre, Día Universal del Niño

Sábado, 20 Noviembre 2010 | Efemérides | 1 Comentario
Óscar (ilustración de Noemí Villamuza)En 1954 la Asamblea General recomendó que todos los países instituyeran el Día Universal del Niño, fecha que se dedicaría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades propias para promover el bienestar de los niños del mundo. El día 20 de noviembre marca la fecha en que la Asamblea aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.
Podéis leer más sobre este tema en la web de Amnistía InternacionalWikipedia, y también hay un completo artículo en el blog Biblioabrazo publicado recientemente.
(La ilustración que acompaña este post es de Noemí Villamuza, para el libro Óscar y el río Amazonas).
 

XXXIV Salón del Libro Infantil y Juvenil de Madrid

Lunes, 22 Noviembre 2010 | Ferias, Presentaciones | 1 Comentario
XXXIV Salón del Libro Infantil y Juvenil de MadridDel 1 de diciembre al 15 de enero tendrá lugar la XXXIV edición del Salón del Libro Infantil y Juvenil de Madrid, organizada por el Consejo General del Libro (sección castellana de la OEPLI) junto con el Ministerio de Cultura y la Comunidad de Madrid. A diferencia de otros años, esta vez tendrá lugar en el Centro Cultural Galileo (C/ Galileo, 39 – 28015 Madrid), y el horario de apertura es de 10h00 a 20h00.
Entre las numerosas actividades que tendrán lugar a diario, encontramos presentaciones, cuentacuentos, encuentros con autores, talleres, coloquios… El sábado 18 de diciembre, por ejemplo, podréis ver a las 18h00 a Eliacer Cansino, último Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, el sábado 8 de enero Ana Juan (Premio Nacional de Ilustración 2010) charlará con Javier Zabala, y el lunes 10 de enero se hará un encuentro con Ana y Andrés Guerrero, autores de los últimos títulos publicados en Mi Primera Sopa de Libros.
Estos son solo algunos de los actos que podrás disfrutar en el salón. Para consultar la programación completa, descarga el folleto en PDF.


sacado del blog anaya infantil y juvenil

domingo, 21 de noviembre de 2010

BIBLIOGRAFIA REDES SOCIALES PARA LA EDUCACION

Redes sociales en educación

FICHA BIBLIOGRÁFICA
      • Autor: Juan José de Haro
      • Ciudad, fecha de edición: Madrid, septiembre de 2010
      • Editorial: Anaya Multimedia. Colección: Manuales imprescindibles
      • Páginas: 432
      • ISBN: 978-84-415-2796-6
La redes sociales están adquirido una importancia cada vez mayor en el seno de la sociedad. Su uso está creciendo no sólo a nivel personal sino que cada vez más se involucran otros elementos como pueden ser los medios tradicionales de comunicación, la política, movimientos de iniciativa ciudadana o numerosas empresas, entre otros. Sin duda las redes sociales están revolucionado el modo en el que las personas se comunican en la actualidad.
Una situación de estas características, que ya ha involucrado a los propios alumnos en su vida particular, no puede quedar ajena al mundo educativo en el cual la comunicación forma parte de sus factores vitales. La potencia comunicativa de las redes sociales tiene una aplicación directa en la educación y es precisamente en esta dimensión donde se inscribe el libro Redes Sociales para la Educación.
Se parte de los principios educativos que emanan de la Web 2,0, en la cual se insertan plenamente las redes sociales, se proporciona una base general sobre el amplio abanico de redes sociales que podemos encontrar en Internet y se distinguen diversas tipologías así como su idoneidad educativa. También se tratan los riesgos derivados del uso de redes sociales, especialmente con los menores de edad, y la legislación vigente sobre el tema. Se describen algunas metodologías especialmente aptas para el uso de las redes sociales como el aprendizaje basado en problemas (ABP, PBL). El libro describe con detalle el uso de las redes sociales más aptas del momento para ser usadas con fines educativos. Tanto grandes redes como Ning, SocialGO o Grou.ps como otras basadas e inspiradas en el minimalismo de Twitter, como pueden ser el propio Twitter, Shoutem, Edmodo o Twiducate. Se termina con experiencias y ejemplos concretos del uso educativo de redes sociales, tanto a nivel universitario como en la educación secundaria y primaria.

Jordi Adell "El diseño de actividades didácticas con TIC" JEDI2010 Bilbao

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Los Veintisiete acuerdan reforzar los conocimientos básicos de los estudiantes

Los Veintisiete acuerdan reforzar los conocimientos básicos de los estudiantes

Los ministros de Educación de la Unión Europea se han comprometido a reforzar su cooperación con el objetivo de promover un aumento de las capacidades y conocimientos de los estudiantes en asignaturas "básicas" como Lengua, Matemáticas y Ciencia tras constatar que los niveles adquiridos en estas materias "a una edad temprana" siguen siendo "insuficientes", y muy especialmente, entre los estudiantes inmigrantes.
Según datos que maneja el Ejecutivo comunitario, la tasa de alumnos que acaba la escuela con conocimientos por debajo del umbral deseable en Lengua, capacidad de lectura, Matemáticas y Ciencia ha incrementado entre el 2000 y el 2006, en todos los casos, por encima del 20% de media europea.
Los Veintisiete se han comprometido a reforzar, en unas conclusiones adoptadas este viernes, su cooperación para aumentar entre el alumnado estos conocimientos porque reconocen que "la adquisición de aptitudes básicas" constituye "el fundamento para desarrollar las capacidades clave para la base para un aprendizaje a lo largo de toda la vida" y por tanto entienden que ello "desempeñará un papel crucial para mejorar la empleabilidad de los ciudadanos, su inclusión social y su desarrollo personal".
"Un buen nivel de aptitudes de lectura y numérica, junto con un manejo sólido de los principios básicos del mundo natural y los conceptos científicos fundamentales, proporcionan la base para adquirir capacidades clave para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y, por tanto, se necesitan abordar en una edad temprana", han reconocido.

Iniciativas nacionales 'eficaces'

Los Veintisiete, que se han comprometido a reducir hasta el 15 por ciento en 2020 la tasa de alumnos que obtienen aptitudes en estas tres materias por debajo del umbral deseable de acuerdo con la Estrategia para el Crecimiento y el Empleo, conocida como 'Europa 2020', reconocen que será necesario impulsar "iniciativas nacionales eficaces" para alcanzar este objetivo, que reconocen que es "ambicioso".
De acuerdo con el texto adoptado, respaldan la necesidad de que los Estados miembros desarrollen "enfoques estratégicos nacionales para mejorar el rendimiento de los alumnos escolares en aptitudes de lectura, matemáticas y ciencia" y se comprometen a "prestar una especial atención" a los alumnos que proceden de un entorno socioeconómico más desfavorecido tras reconocer que estos alumnos obtienen resultados "más bajos" en estas materias.
Los Veintisiete han acordado crear un grupo de trabajo de alto nivel para analizar "la manera más eficaz y eficiente" de mejorar el rendimiento de los alumnos. El grupo contribuirá a guiar los trabajos preparatorios para la elaboración de "nuevas propuestas destinadas a apoyar a los Estados miembros" en esta tarea, antes de que finalice el primer semestre de 2012.

VISTO EN EL SIGUIENTE ENLACE
http://www.elmundo.es/elmundo/2010/11/19/union_europea/1290169637.html

TEXTO SACADO DEL MUNDO DIGITAL

EDUTEKA - Herramientas de almacenamiento de archivos en línea

EDUTEKA - Herramientas de almacenamiento de archivos en línea

La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas

LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACION

Power Point en la Educacion

Interesante presentación sobre el uso de Power Point en educación.